PLATAFORMAS VIRTUALES
Las plataformas virtuales se refieren únicamente para la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web (sibal) que se usan de manera más amplia en la Web 2.0
Debemos entender como plataforma virtuales todas las soluciones técnicas de Internet cuyo objetivo sea facilitar el establecimiento de nuevas relaciones comerciales entre empresas o reforzar las existentes.
Estas plataformas comparten dos características: se accede a las mismas por medio de un navegador de Internet y ponen en contacto a numerosos compradores y vendedores.
Las más utilizadas dentro del sector de la subcontratación son:
• Directorios sectoriales de empresas dentro de las Bolsas de Subcontratación: son bases de datos de empresas subcontratistas en las que se pueden buscar por medio de motores de búsqueda y directorios. Aportan a los contratistas una perspectiva más completa de proveedores potenciales en mercados y regiones que no conocen. Ejemplo: "Spanish Subcontracting Directory" (CSC).
• Plataformas de B2B: pueden ser de diversos tipos dependiendo de las empresas o empresa que las crearon y operan.
1. Consorcio de B2B: una plataforma B2B creada y operada por varios agentes sectoriales, compradores y vendedores. Normalmente, los propietarios también usan la plataforma. Ejemplo: Supplyon (creada y operada por empresas contratistas).
2. Plataforma Corporativa de B2B: propiedad de multinacionales que pueden integrar dentro su seno de plataformas B2B de ámbito más amplio, o formar parte del software empresarial para la gestión de compras. Dentro de las utilidades que pueden incorporar se incluyen: subastas inversas, formularios online de presupuesto/propuesta/oferta (RFQ, RFP, RFB) mediante el que el contratista o subcontratista envía una solicitud de compra o de venta de un producto, redes de integración de sistemas (intranets) de TI de compradores y vendedores.
3. Subastas inversas: también denominadas subastas de suministro o subastas de comprador, sirven para que los compradores encuentren el proveedor más barato para un contrato. Dentro de la subasta, los proveedores potenciales presentan ofertas, rebajando el precio de venta en cada puja formulada.
• Intranets (redes de integración de sistemas o redes comerciales): en un escalón superior están los mercados electrónicos que ofrecen a las empresas (contratistas y/o subcontratistas) la posibilidad de integrar el procedimiento de pedido dentro de sus sistemas de Planificación de Recursos Empresariales (ERP). Su principal objetivo es el de posibilitar un flujo electrónico de información ininterrumpido.
No sirven para localizar proveedores o clientes nuevos, sino para hacer eficientes las operaciones y el intercambio de información ininterrumpido dentro de relaciones comerciales existentes.
PLATAFORMA
Una plataforma es un sistema que sirve como base para hacer funcionar determinados módulos de hardware o de software con los que es compatible. Dicho sistema está definido por un estándar alrededor del cual se determina una arquitectura de hardware y una plataforma de software (incluyendo entornos de aplicaciones). Al definir plataformas se establecen los tipos de arquitectura, sistema operativo, lenguaje de programación o interfaz de usuario compatibles.
Ejemplos de plataformas son IBM-PC, que incluye 'las arquitecturas' I386 (x86), IA64 o AMD64 (x86-64); Macintosh, que incluye la arquitectura Gecko y PowerPC; y SPARC. Existen programas multiplataforma, que permiten ejecutarse en diversas plataformas. También existen emuladores, que son programas que permiten ejecutar desde una plataforma programas de otra emulando su funcionamiento.
Las Plataformas Tecnológicas son unidades de apoyo a la investigación equipada con la última tecnología y dotada de personal altamente especializado. La novedad del campo de aplicación hace que un enfoque de servicio clásico no sea el adecuado y comporta una participación activa de la Plataforma en proyectos de investigación, redes de Plataformas, proyectos de desarrollo tecnológico y convenios que van más allá en tiempos y complejidad del servicio puntual.
Las Plataformas se caracterizan por su valor estratégico que justifica su disponibilidad para el colectivo de I+D tanto público como privado y conforman un centro tecnológico de referencia altamente competitivo para la industria farmacéutica y de química fina.
Las principales actividades que se desarrollan dentro de las Plataformas Tecnológicas son de servicios científicos de apoyo a la investigación, desarrollo tecnológico (puesta a punto de nuevas metodologías) y de participación en proyectos de investigación.
Por otro lado, en el contexto del GrupUB, se han creado Plataformas Biotecnológicas Mixtas participadas por los Servicios Científico-Técnicos (SCT-UB), Instituto de Investigaciones Biomédicas August Pi i Sunyer (IDIBAPS), y el mismo PCB (Plataforma de Proteómica y Plataforma de Transcriptómica)
Las plataformas estan estructuradas para ofrecer:
• Servicios puntuales concretos.
• Asesoramiento en la aplicación de las técnicas.
• Alquiler de los espacios y equipamientos para uso en autoservicio.
• Desarrollo de técnicas en colaboración para aplicarlas a los problemas.
ELEMENTOS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL
Toda plataforma virtual, como soporte para la gestión de cursos e-learning, debe contar como mínimo con los siguientes elementos:
• Debe permitir distribuir los contenidos para que el profesor pueda publicar documentos.
• Debe permitir presentar información con enlaces a páginas web.
• Debe tener herramientas de comunicación y trabajo colaborativo. ej. Wiki, chat, foros.
• Debe permitir dar seguimiento y evaluación del curso, con la posibilidad de publicar tareas o trabajos de investigación.
• Debe permitir asignación y administración de permisos de los participantes
EJEMPLOS DE PLATAFORMA VIRTUAL
Aula Virtual de la Asociación Asturiana E-learning
Desde esta página podrás acceder a todos los cursos de formación on-line de la Asociación Asturiana de elearning.
Aula Virtual Asociación Profesional de Técnicos de Bomberos
Desde esta página podrás acceder a todos los cursos de formación online de la Asociación Profesional de Técnicos de Bomberos (APTB).
Aula Virtual de Capio Sanidad
Web de entrada al aula virtual de Capio Sanidad.
Aula Virtual de Carac Consultores
Web de entrada al aula virtual de Carac Consultores.
Aula Virtual de Cesa Seguridad
Web de entrada al aula virtual de Cesa Seguridad, cursos online de vigilante de seguridad.
martes, 7 de junio de 2011
PLATAFORMAS
PLATAFORMAS VIRTUALES
Las plataformas virtuales se refieren únicamente para la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web (sibal) que se usan de manera más amplia en la Web 2.0
Debemos entender como plataforma virtuales todas las soluciones técnicas de Internet cuyo objetivo sea facilitar el establecimiento de nuevas relaciones comerciales entre empresas o reforzar las existentes.
Estas plataformas comparten dos características: se accede a las mismas por medio de un navegador de Internet y ponen en contacto a numerosos compradores y vendedores.
Las más utilizadas dentro del sector de la subcontratación son:
• Directorios sectoriales de empresas dentro de las Bolsas de Subcontratación: son bases de datos de empresas subcontratistas en las que se pueden buscar por medio de motores de búsqueda y directorios. Aportan a los contratistas una perspectiva más completa de proveedores potenciales en mercados y regiones que no conocen. Ejemplo: "Spanish Subcontracting Directory" (CSC).
• Plataformas de B2B: pueden ser de diversos tipos dependiendo de las empresas o empresa que las crearon y operan.
1. Consorcio de B2B: una plataforma B2B creada y operada por varios agentes sectoriales, compradores y vendedores. Normalmente, los propietarios también usan la plataforma. Ejemplo: Supplyon (creada y operada por empresas contratistas).
2. Plataforma Corporativa de B2B: propiedad de multinacionales que pueden integrar dentro su seno de plataformas B2B de ámbito más amplio, o formar parte del software empresarial para la gestión de compras. Dentro de las utilidades que pueden incorporar se incluyen: subastas inversas, formularios online de presupuesto/propuesta/oferta (RFQ, RFP, RFB) mediante el que el contratista o subcontratista envía una solicitud de compra o de venta de un producto, redes de integración de sistemas (intranets) de TI de compradores y vendedores.
3. Subastas inversas: también denominadas subastas de suministro o subastas de comprador, sirven para que los compradores encuentren el proveedor más barato para un contrato. Dentro de la subasta, los proveedores potenciales presentan ofertas, rebajando el precio de venta en cada puja formulada.
• Intranets (redes de integración de sistemas o redes comerciales): en un escalón superior están los mercados electrónicos que ofrecen a las empresas (contratistas y/o subcontratistas) la posibilidad de integrar el procedimiento de pedido dentro de sus sistemas de Planificación de Recursos Empresariales (ERP). Su principal objetivo es el de posibilitar un flujo electrónico de información ininterrumpido.
No sirven para localizar proveedores o clientes nuevos, sino para hacer eficientes las operaciones y el intercambio de información ininterrumpido dentro de relaciones comerciales existentes.
PLATAFORMA
Una plataforma es un sistema que sirve como base para hacer funcionar determinados módulos de hardware o de software con los que es compatible. Dicho sistema está definido por un estándar alrededor del cual se determina una arquitectura de hardware y una plataforma de software (incluyendo entornos de aplicaciones). Al definir plataformas se establecen los tipos de arquitectura, sistema operativo, lenguaje de programación o interfaz de usuario compatibles.
Ejemplos de plataformas son IBM-PC, que incluye 'las arquitecturas' I386 (x86), IA64 o AMD64 (x86-64); Macintosh, que incluye la arquitectura Gecko y PowerPC; y SPARC. Existen programas multiplataforma, que permiten ejecutarse en diversas plataformas. También existen emuladores, que son programas que permiten ejecutar desde una plataforma programas de otra emulando su funcionamiento.
Las Plataformas Tecnológicas son unidades de apoyo a la investigación equipada con la última tecnología y dotada de personal altamente especializado. La novedad del campo de aplicación hace que un enfoque de servicio clásico no sea el adecuado y comporta una participación activa de la Plataforma en proyectos de investigación, redes de Plataformas, proyectos de desarrollo tecnológico y convenios que van más allá en tiempos y complejidad del servicio puntual.
Las Plataformas se caracterizan por su valor estratégico que justifica su disponibilidad para el colectivo de I+D tanto público como privado y conforman un centro tecnológico de referencia altamente competitivo para la industria farmacéutica y de química fina.
Las principales actividades que se desarrollan dentro de las Plataformas Tecnológicas son de servicios científicos de apoyo a la investigación, desarrollo tecnológico (puesta a punto de nuevas metodologías) y de participación en proyectos de investigación.
Por otro lado, en el contexto del GrupUB, se han creado Plataformas Biotecnológicas Mixtas participadas por los Servicios Científico-Técnicos (SCT-UB), Instituto de Investigaciones Biomédicas August Pi i Sunyer (IDIBAPS), y el mismo PCB (Plataforma de Proteómica y Plataforma de Transcriptómica)
Las plataformas estan estructuradas para ofrecer:
• Servicios puntuales concretos.
• Asesoramiento en la aplicación de las técnicas.
• Alquiler de los espacios y equipamientos para uso en autoservicio.
• Desarrollo de técnicas en colaboración para aplicarlas a los problemas.
ELEMENTOS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL
Toda plataforma virtual, como soporte para la gestión de cursos e-learning, debe contar como mínimo con los siguientes elementos:
• Debe permitir distribuir los contenidos para que el profesor pueda publicar documentos.
• Debe permitir presentar información con enlaces a páginas web.
• Debe tener herramientas de comunicación y trabajo colaborativo. ej. Wiki, chat, foros.
• Debe permitir dar seguimiento y evaluación del curso, con la posibilidad de publicar tareas o trabajos de investigación.
• Debe permitir asignación y administración de permisos de los participantes
EJEMPLOS DE PLATAFORMA VIRTUAL
Aula Virtual de la Asociación Asturiana E-learning
Desde esta página podrás acceder a todos los cursos de formación on-line de la Asociación Asturiana de elearning.
Aula Virtual Asociación Profesional de Técnicos de Bomberos
Desde esta página podrás acceder a todos los cursos de formación online de la Asociación Profesional de Técnicos de Bomberos (APTB).
Aula Virtual de Capio Sanidad
Web de entrada al aula virtual de Capio Sanidad.
Aula Virtual de Carac Consultores
Web de entrada al aula virtual de Carac Consultores.
Aula Virtual de Cesa Seguridad
Web de entrada al aula virtual de Cesa Seguridad, cursos online de vigilante de seguridad.
Las plataformas virtuales se refieren únicamente para la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web (sibal) que se usan de manera más amplia en la Web 2.0
Debemos entender como plataforma virtuales todas las soluciones técnicas de Internet cuyo objetivo sea facilitar el establecimiento de nuevas relaciones comerciales entre empresas o reforzar las existentes.
Estas plataformas comparten dos características: se accede a las mismas por medio de un navegador de Internet y ponen en contacto a numerosos compradores y vendedores.
Las más utilizadas dentro del sector de la subcontratación son:
• Directorios sectoriales de empresas dentro de las Bolsas de Subcontratación: son bases de datos de empresas subcontratistas en las que se pueden buscar por medio de motores de búsqueda y directorios. Aportan a los contratistas una perspectiva más completa de proveedores potenciales en mercados y regiones que no conocen. Ejemplo: "Spanish Subcontracting Directory" (CSC).
• Plataformas de B2B: pueden ser de diversos tipos dependiendo de las empresas o empresa que las crearon y operan.
1. Consorcio de B2B: una plataforma B2B creada y operada por varios agentes sectoriales, compradores y vendedores. Normalmente, los propietarios también usan la plataforma. Ejemplo: Supplyon (creada y operada por empresas contratistas).
2. Plataforma Corporativa de B2B: propiedad de multinacionales que pueden integrar dentro su seno de plataformas B2B de ámbito más amplio, o formar parte del software empresarial para la gestión de compras. Dentro de las utilidades que pueden incorporar se incluyen: subastas inversas, formularios online de presupuesto/propuesta/oferta (RFQ, RFP, RFB) mediante el que el contratista o subcontratista envía una solicitud de compra o de venta de un producto, redes de integración de sistemas (intranets) de TI de compradores y vendedores.
3. Subastas inversas: también denominadas subastas de suministro o subastas de comprador, sirven para que los compradores encuentren el proveedor más barato para un contrato. Dentro de la subasta, los proveedores potenciales presentan ofertas, rebajando el precio de venta en cada puja formulada.
• Intranets (redes de integración de sistemas o redes comerciales): en un escalón superior están los mercados electrónicos que ofrecen a las empresas (contratistas y/o subcontratistas) la posibilidad de integrar el procedimiento de pedido dentro de sus sistemas de Planificación de Recursos Empresariales (ERP). Su principal objetivo es el de posibilitar un flujo electrónico de información ininterrumpido.
No sirven para localizar proveedores o clientes nuevos, sino para hacer eficientes las operaciones y el intercambio de información ininterrumpido dentro de relaciones comerciales existentes.
PLATAFORMA
Una plataforma es un sistema que sirve como base para hacer funcionar determinados módulos de hardware o de software con los que es compatible. Dicho sistema está definido por un estándar alrededor del cual se determina una arquitectura de hardware y una plataforma de software (incluyendo entornos de aplicaciones). Al definir plataformas se establecen los tipos de arquitectura, sistema operativo, lenguaje de programación o interfaz de usuario compatibles.
Ejemplos de plataformas son IBM-PC, que incluye 'las arquitecturas' I386 (x86), IA64 o AMD64 (x86-64); Macintosh, que incluye la arquitectura Gecko y PowerPC; y SPARC. Existen programas multiplataforma, que permiten ejecutarse en diversas plataformas. También existen emuladores, que son programas que permiten ejecutar desde una plataforma programas de otra emulando su funcionamiento.
Las Plataformas Tecnológicas son unidades de apoyo a la investigación equipada con la última tecnología y dotada de personal altamente especializado. La novedad del campo de aplicación hace que un enfoque de servicio clásico no sea el adecuado y comporta una participación activa de la Plataforma en proyectos de investigación, redes de Plataformas, proyectos de desarrollo tecnológico y convenios que van más allá en tiempos y complejidad del servicio puntual.
Las Plataformas se caracterizan por su valor estratégico que justifica su disponibilidad para el colectivo de I+D tanto público como privado y conforman un centro tecnológico de referencia altamente competitivo para la industria farmacéutica y de química fina.
Las principales actividades que se desarrollan dentro de las Plataformas Tecnológicas son de servicios científicos de apoyo a la investigación, desarrollo tecnológico (puesta a punto de nuevas metodologías) y de participación en proyectos de investigación.
Por otro lado, en el contexto del GrupUB, se han creado Plataformas Biotecnológicas Mixtas participadas por los Servicios Científico-Técnicos (SCT-UB), Instituto de Investigaciones Biomédicas August Pi i Sunyer (IDIBAPS), y el mismo PCB (Plataforma de Proteómica y Plataforma de Transcriptómica)
Las plataformas estan estructuradas para ofrecer:
• Servicios puntuales concretos.
• Asesoramiento en la aplicación de las técnicas.
• Alquiler de los espacios y equipamientos para uso en autoservicio.
• Desarrollo de técnicas en colaboración para aplicarlas a los problemas.
ELEMENTOS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL
Toda plataforma virtual, como soporte para la gestión de cursos e-learning, debe contar como mínimo con los siguientes elementos:
• Debe permitir distribuir los contenidos para que el profesor pueda publicar documentos.
• Debe permitir presentar información con enlaces a páginas web.
• Debe tener herramientas de comunicación y trabajo colaborativo. ej. Wiki, chat, foros.
• Debe permitir dar seguimiento y evaluación del curso, con la posibilidad de publicar tareas o trabajos de investigación.
• Debe permitir asignación y administración de permisos de los participantes
EJEMPLOS DE PLATAFORMA VIRTUAL
Aula Virtual de la Asociación Asturiana E-learning
Desde esta página podrás acceder a todos los cursos de formación on-line de la Asociación Asturiana de elearning.
Aula Virtual Asociación Profesional de Técnicos de Bomberos
Desde esta página podrás acceder a todos los cursos de formación online de la Asociación Profesional de Técnicos de Bomberos (APTB).
Aula Virtual de Capio Sanidad
Web de entrada al aula virtual de Capio Sanidad.
Aula Virtual de Carac Consultores
Web de entrada al aula virtual de Carac Consultores.
Aula Virtual de Cesa Seguridad
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jueves, 2 de junio de 2011
EDUCACION
EDUCACION
La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje.
La educación nos es impartida, desde la infancia. Ya en la lactancia, el niño comienza a crear vínculos sociales, con quienes lo rodean. El ser humano, está constantemente, en un proceso de educación. El hombre es una verdadera esponja, el cual va reteniendo información, con todo aquello con que interactúa.
En la antigüedad, si tomamos Roma, por ser uno de los íconos de desarrollo intelectual y de poderío militar, la educación primaria, se les dejaba a las nodrizas. Las cuales se encargaban de todos los detalles, del desarrollo del infante. Desde su alimentación, hasta el hecho de que aprendieran a hablar. Los padres, prácticamente, no tenían ninguna injerencia en la educación del niño. Aquellos que pertenecían a la aristocracia, recibían los primeros años, la instrucción de un profesor particular. Los cuales proveían al niño, de sus primeros conocimientos, necesarios para su posterior paso al colegio, cuando llegara a la pubertad.
Recién llegados al colegio, los varones y mujeres, eran raudamente suministrados, de diversos contenidos informativos. Desde el griego hasta el deporte. Un aspecto importante, era la enseñanza de las mitologías romanas. Lo que hoy en día sería, la historia religiosa de cada pueblo. Los romanos creían en varios dioses, por lo que eran politeístas. Era relevante conocer a cada dios, tanto lo que se esperaba de el, como lo que aquella deidad, esperaba de cada romano. Hoy en día, los hombres y mujeres, consiguen su independencia, luego de sus estudios superiores, al momento de encontrar un trabajo (situación que es la ideal, para cada ser humano), pero los romanos no. Ellos dependían hasta adultos de la autoridad del padre. Sólo podían formar su propio destino, luego de la muerte de este.
En la actualidad, existen diversos ámbitos en los cuales recibimos educación. Uno de los más fundamentales, para todo ser humano, es el formal. Que es aquella educación, que imparten los diversos establecimientos educacionales presentes en toda sociedad (colegios, universidades, institutos, etc). Los cuales se guían por mallas curriculares, establecidas por directrices gubernamentales. Son estos establecimientos, quienes entregan una educación formativa, a nivel intelectual en base de conocimientos prácticos, los cuales permitirán a la persona, insertarse en la sociedad como uno más de ella. Por medio de esta educación, es que la persona, podrá desempeñarse en algún puesto laboral. Medio por el cual, se rige la existencia humana de hoy en día. Ya que por medio de este camino, es que logrará que su descendencia, vuelva a cumplir el mismo ciclo.
SOFTWARE EDUCATIVO ACTUAL
El Software: Es un programa o conjuntos de programas que contienen las órdenes con la que trabaja la computadora.
Software educativo: Programa computacional que tiene características estructurales y funcionales que sirven para el apoyo al proceso de enseñar aprender y administrar.
Se lo puede define como aquél material de aprendizaje especialmente diseñado para ser utilizado con un computador en los procesos de enseñar y aprender.
Finalmente, los Software Educativos se pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje.
El software educativo pueden tratar las diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), que ofrecen un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción.
El software educativo es muy útil ya que facilita el proceso de enseñanza aprendizaje.
Ejemplo:
HOT PATATOES: PERMITE REALIZAR CUESTIONARIOS CON RESPUESTAS TIPO TEST.CUADERNINA: SIRVE PARA DISEÑAR DIBUJOS, MATERIALES PARA LAS DESTREZAS Y HABILIDADES DE LOS ALUMNOS.
lunes, 30 de mayo de 2011
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